如何上好数学习题课,实现高效课堂

• 作者: 曹秦芳
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学习题课 高效课堂 学生活动 数学知识 课堂教学质量 数学教学 课程理念 学习结果
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 治学之法
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 4077字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下的数学教学,将由＂关注学生学习结果＂转向＂关注学生活动＂,重塑知识的形成过程,课程设计将由＂给出知识＂转向＂引导活动＂,倡导学生主动探索,自主学习,合作讨论,体现数学知识再发现的过程。如何充分体现学生在数学教学中的主体作用,提高数学课堂教学质量，特别是如何上好数学习题课，是摆在我们每位数学教师面前的重要课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹秦芳		1	0	0.0	0.0