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摘要:
根据素质教育的要求和人文精神的内涵,作为教师应改变教学观、质量观、人才观和价值观.教师不仅仅是教书,更主要的是育人,是帮助学生成长,创造完美人生的过程.
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文献信息
篇名 论人文精神在物理教学中的培养
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 人文精神 在物理教学中 培养
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 29
页数 分类号 G640
字数 2239字 语种 中文
DOI
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1 王峰峰 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文精神
在物理教学中
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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