浅谈语文阅读教学的层次性

• 作者: 李艳华
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 层次性 阅读能力 语文课程标准 创新能力 创新思维 阅读方法 独立阅读
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1104字
• 语种: 中文

摘要

在全面实施新课程的今天．倡导培养学生的创新能力、创新思维，是人们日益关注的问题。在语文教学中．提高学生的阅读能力是摆在语文教师面前亟待解决的课题．要让学生“具有独立阅读的能力．学会运用多种阅读方法．有较为丰富的积累和良好的语感。注重情感体验．发展感受和理解能力”。（语文课程标准）那么：如何提高学生的阅读能力呢？我从利用阅读教学中的层次性特点．来提高学生的阅读能力方面谈两点看法。