“讨”合作,“论”学习——关于英语课堂小组讨论学习的几点思考

• 作者: 邢洪涛
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂小组 讨论学习 有效教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（62）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

小组讨论教学是英语教学课堂教学中一种常见的教学模式,然而实际操作过程中由于存在诸多问题,往往达不到预期的教学效果,这就要求教师在运用小组讨论教学时从主题设计、学生分工、时间控制,以及建立合理的检查评价机制方面进行精良的设计,使其有效地服务于课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢洪涛		2	1	1.0	1.0