如何运用自学探究法提升课堂教学有效性

• 作者: 王道军
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 探究法 课堂 自学 探究式教学法 引导学生 提出问题 自我追求
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2542字
• 语种: 中文

摘要

新课改倡导的探究式教学法，就是要促使学生萌发出强烈的求知欲，从内心产生一种自我追求，自觉努力去探索，向认知目标前进的欲望。教师的职责是引导学生不断地提出问题，使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王道军		8	0	0.0	0.0