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摘要:
利用情商教育,使学生真正体会到语文教学的本质不仅在于提高学生的语文知识,更重要的是增强学生的语文素养,在此基础上提高自身的修养素质。通过诵读、体验、辩论和感悟,最终提高对语文的感悟能力。
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文献信息
篇名 浅议情商教育在语文教学中的作用
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 情商 情感教育 语文教学 渗透
年,卷(期) 2012,(25) 所属期刊栏目 教坛天地
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2328字 语种 中文
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1 杜祥明 3 1 1.0 1.0
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