高中地理教学中的情感教育与学习动机培养

• 作者: 焦秋珍
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理教学 学习动机培养 情感教育 教学改革 新课程体系 教学新模式 课程环境 作者研究
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2127字
• 语种: 中文

摘要

新课程环境下的高中地理教学，特别是将教育学、心理学融合于地理教学中，一直是地理教学工作者研究的新课题，也是新课程体系下地理教学与发展的必然。近年来，立足高中地理教学这个实际，深入挖掘教材内涵，不断将情感教育与学习动机教育寓于学科教学中，充分调动学生学习地理的积极性，努力实现以学生为学习主体的教育教学新模式。特别是通过教学的改革与实践，高中地理教学成绩提高迅速，学生的学习兴趣更加浓厚，进而促进了高中地理教学改革，收到了事半功倍的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦秋珍		3	0	0.0	0.0