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浅谈初中数学与多媒体的结合
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摘要：
《义务教育数学课程标准》指出：数学课程的设计与实施应重视运用现代信息术……把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多精力投入现实的、探索性的数学活动中去。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈初中数学与多媒体的结合 | ||
| 来源期刊 | 新课程：教师（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《义务教育数学课程标准》 初中数学 多媒体 现代信息技术 学习数学 学习方式 数学活动 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | 治学之法 |
| 研究方向 | 页码范围 | 73-74 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G423.07 |
| 字数 | 2141字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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