浅谈语言艺术在历史教学中的运用

• 作者: 朱彦华
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言艺术 历史教学 情感态度价值观 学生厌学 中学历史 应试教育 教师语言 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 132-132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.02.109

摘要

长期以来，中学历史成了学生厌学的学科，除了应试教育这个因素外，笔者认为教师语言的乏味也是一个不可忽视的因素。苏联教育家马卡连柯说过：“同样的教学方法，因为语言不同，效果就可能相差二十倍。”这就要求，历史教师必须练就一套过硬的“说”功，发挥语言艺术的魅力，实现课标要求的情感态度价值观目标。

作者信息

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1	朱彦华		1	0	0.0	0.0