浅析师生冲突的原因及应对策略

• 作者: 林叶成
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 师生冲突 学校教育 教师角度 原因 冲突事件 不当行为 教育问题 教师教学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育之理
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G456
• 字数: 2393字
• 语种: 中文

摘要

近年来，在学校教育中教师和学生之间发生冲突的事件越来越多。虽然从总体上来看，师生冲突在学校教育问题中占极少数的比例，但是其产生的危害和消极影响是非常严重的。从教师角度来说，它严重挫伤教师教学的积极性，甚至教师可能因为自己的不当行为而受到行政处罚或承担法律责任；对学生来说，也会严重影响其学习的积极性，学生也会因为自己的不当行为受到校纪校规的处理，甚至因此而失去学习的机会，影响其一生的发展；从学校来说，师生冲突事件的发生严重干扰学校正常的教学秩序，对全校教师和学生都会产生消极的影响，也对学校的声誉造成严重的损害；从社会角度说，此类事件会造成公众对学校教育的负面评价，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林叶成		4	3	1.0	1.0