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摘要:
本文以中职“问题学生”的成因为研究对象,针对相关问题进行了分析与阐述.中职“问题学生”的形成原因主要有外因和内因两个方面,外因主要有家庭因素、学校因素、同伴因素和社会因素,内因则是指学生的自我因素.本文正是按照这一思路,针对相关问题进行了细致的阐述.希望本文的研究能够为中职“问题学生”的管理实践提供一些指导,同时对于相关领域的其他研究也能起到抛砖引玉的作用
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高校
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中职“问题学生”
形成原因
教育转化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职“问题学生”的成因分析
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 中职 “问题学生” 成因
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 294-295
页数 分类号
字数 2326字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中职
“问题学生”
成因
研究起点
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都市家教(下半月)
月刊
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