初中地理教学中如何提高教学质量

• 作者: 郭保成
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中地理教学 教学质量 学生参与 地理课堂 学会合作 教学模式 教学过程 课标理念
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2302字
• 语种: 中文

摘要

以前的教学模式教师是中心，教师在课堂上是讲解者、传授者，学生参与教学过程的机会不多，甚至没有思考的时间。随着新课标理念的实施，我们在地理课堂中力争把课堂还给学生，尽量做到师生间平等、民主，努力使自己成为学生学习的组织者、指导者、合作者，与学生共同探究地理问题。在课堂活动中教师要营造良好的氛围，使学生成为学习的主角，使学生逐渐学会交流，学会合作。学到方法。我们要探索地理教学方法，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭保成		1	3	1.0	1.0