学生课外阅读能力评价的研究

• 作者: 黄晓锋
• 来源期刊: 金田
• 关键词: 课外阅读 能力评价
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

语文《课程标准》倡导的教育评价是以人为出发点,促进个体和谐发展的发展性评价.发展性评价强调在学生发展过程中,对学生发展全过程的不断关注,而不只是在学生发展过程终了时对学生发展结果进行评价.它关注的是学生学习的全过程,既重视学生的现在,也要考虑学生的过去,更要着眼于学生的未来.发展性评价的目的在于让学生学会更多的学习策略,给学生提供表现自己所知所能的种种机会,通过评价形成自我教育,自我进步的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓锋		2	0	0.0	0.0