新课改下的语文课堂要避开误区

• 作者: 徐元辉
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 小学语文课堂 误区
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2230字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断深入,新的课程理念不断深入人心,广大教师对于将先进的教学理念转化为教学行为都有了新的认识,课堂教学中教师也注意到将自己的讲解、分析减少,鼓励学生读书,学生个性化的感悟多了。课堂上死气沉沉的局面也减少了,而生动活泼的学习场景多了起来。但是在这看似活跃的新场面背后,真的是学生对知识的获取吗？本文通过对新课改下小学语文课堂的分析,警示教师应正确实施新课改的要求,避开误区。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐元辉		1	0	0.0	0.0