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摘要:
生物科学素质的教育内容主要包括科学知识、科学方法、科学态度、科学精神和科学价值五个方面。要培养学生的科学素质,教师就要在认真学习和领会新课程标准的基础上结合学生和学校的实际,转变教育观念,创造性地进行教学。那么如何通过创造性的教学来培养学生的生物科学素养呢?
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浅谈核心素养在初中生物教学中的渗透
初中生物
核心素养
教学渗透
初中生物教学中科学素养培养的重要性
科学素养
初中生物
重要性
初中生物核心概念教学中学生科学素养的培养
初中生物
核心概念
学生
科学素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在初中生物教学中渗透科学素养教育
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 生物教学 科学素养教育 初中 生物科学素养 科学素质 新课程标准 科学知识 教育内容
年,卷(期) 2012,(26) 所属期刊栏目 前沿观察
研究方向 页码范围 32-32
页数 1页 分类号 G633.91
字数 2352字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王美芹 江苏省响水县实验初中教育集团南校区 4 1 1.0 1.0
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科学素养教育
初中
生物科学素养
科学素质
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