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摘要:
《新课标》要求学生在物理学科上“保持对自然界的好奇,发展对科学的探索精神,在了解和认识自然的过程中有满足感及幸福感;学习一定的物理基础知识,养成良好的思维习惯,在解决问题或做决定时能尝试应用科学原理和科学研究方法”。物理学家的成功依靠的是足够的物理知识和天才般的创造力。伟大的物理学家牛顿因为一个稀疏平常的苹果落地现象而发现了地球引力;瓦特就是对蒸汽很好奇,才发明了蒸汽机;
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文献信息
篇名 如何提高初中物理课堂的有效性
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 物理课堂 有效性 科学研究方法 初中 物理基础知识 物理学家 《新课标》 物理学科
年,卷(期) 2012,(26) 所属期刊栏目 教坛天地
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2076字 语种 中文
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1 魏娟 4 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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物理课堂
有效性
科学研究方法
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物理基础知识
物理学家
《新课标》
物理学科
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