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摘要:
神经病学是临床教学的难点,其疾病有其特殊的抽象性和复杂性,在临床实习中,同学们掌握起来十分困难,逐渐丧失兴趣,如何提高神经病学的教学质量,一直是神经病学教师面临的重要课题,元认知理论作为一种成熟的理论不断的被引入教学领域,本次实证研究旨在寻求元认知理论在神经内科临床实习教学工作中的积极作用的理论依据,给教学工作提供一种新思路,提高临床教学效果.
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文献信息
篇名 元认知理论框架下神经内科临床实习的实证研究
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 医学
关键词 元认知 神经内科 临床实习 实证研究 关系
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 1359-1360
页数 分类号 R-4
字数 2588字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2012.10.063
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽 齐齐哈尔医学院附属第三医院神经三科 132 329 9.0 14.0
2 孙兴元 齐齐哈尔医学院附属第三医院神经三科 33 135 5.0 10.0
3 潘云志 齐齐哈尔医学院附属第三医院神经三科 27 66 4.0 7.0
4 丁岩 齐齐哈尔医学院附属第三医院神经三科 29 56 4.0 6.0
5 刘宏斌 齐齐哈尔医学院附属第三医院神经三科 44 110 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
元认知
神经内科
临床实习
实证研究
关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
出版文献量(篇)
39496
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38
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