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摘要:
本文分析和阐述了我高等院校大学生工程实践能力薄弱的原因,增强工科大学生工程实践能力的途径和措施,学习工艺知识与增强工科大学生工程实践能力的关系,认为建立一支"双师型"教师队伍,使实践教学体系形成一个有机的整体并与理论很好的融合和交叉,细化实习、实训的具体任务、具体目标和具体方法,设计一些典型的项目,配套有针对性强的问题和说明,使学生身临其境的学习,接受实践的熏陶,定会使学生在增强工程实践能力方面收到事半功倍的效果。
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文献信息
篇名 学习工艺知识,增强工程实践能力
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 工艺知识 工程实践能力 融合和交叉 理论 实践教学体系
年,卷(期) 2012,(27) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号 G642
字数 2195字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2012.27.133
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张书杰 北方民族大学材料科学与工程学院 18 15 2.0 2.0
2 耿桂宏 北方民族大学材料科学与工程学院 61 105 5.0 7.0
3 刘广君 北方民族大学材料科学与工程学院 18 108 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
工艺知识
工程实践能力
融合和交叉
理论
实践教学体系
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研究分支
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科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
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