职业院校《工程经济学》课程模块化教学的研究

• 作者: 廖玉麟
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 课程 教学 研究
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

目前,高职院校的工科专业中陆陆续续地开设了工程(或技术)经济学这门课程.对于以工程技术学习为主要对象的工科类学生来说,通过这门课程的学习,能够更好地了解并掌握经济现象和价值规律,客观地分析评价一个项目建设对企业(或区域、或国家)在社会、经济、生态等方面的好坏、优劣和取舍.而高职院校正在使用的教材,仍基本上还是延续本科院校现行教材的知识完整性思路,缺乏高职院校适用教材的职业性和技能性特点,以及在知识上的够用原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖玉麟		12	3	1.0	1.0