中学数学差异性教学的策略探索

• 作者: 唐云龙
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中学数学 差异性教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1660字
• 语种: 中文

摘要

世界上没有完全相同的两片树叶,这句话概括了所有差异性的存在。同样,中学数学教育中,学生存在着差异,因此,中学数学也应该提倡差异性教学。教育学提出＂因材施教＂的政策方针,同样需要落实到中学数学教学中去。中学数学差异性教学的策略研究对＂因材施教＂教育方针的落实具有非常实际的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐云龙		2	3	1.0	1.0