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摘要:
:根据《基础教育课程改革纲要》的精神,教师在教学过程中要注重培养学生独立性和自主性,变被动学习为主动学习,使学生成为课堂的主体,而小组合作学习恰恰就满足了这一需求。根据英语教学的课堂特点,将小组合作学习引进到课堂教学中来,结合教学中的案例,本文从多角度阐明如何更有成效地组织学生开展合作学习。
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文献信息
篇名 小组合作学习在英语教学中的应用
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 小组合作学习 英语教学
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 118-118
页数 分类号 G623.5
字数 2517字 语种 中文
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