九年一贯制学校德育一体化的实践与探索

• 作者: 程丽萍
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 九年一贯制 一体化 德育 实践
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 分类号: G631
• 语种: 中文

摘要

九年一贯制贯穿了学生从儿童到青少年的发展时期,对学生的人格养成有重要影响.本文研究如何充分发挥九年一贯制学校的优势,在实践中探索适合九年一贯制学校的德育教育,实现九年一贯教育体制对学生人格发展的最大化作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程丽萍		1	0	0.0	0.0