在数学课堂中培养学生的探究性学习能力

• 作者: 黄建聪
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习能力 学生 数学课堂 培养 人的全面发展 课堂教学过程 主体性作用 情感态度
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2357字
• 语种: 中文

摘要

新课程注重人的全面发展、终生发展，关注三个维度，即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。不仅要改变教师教的方式，也要改变学生学习的方式，不能一味地接受，鼓励学生动手实践、自主探索、合作交流，发挥学生的主体性作用，而学生的主体性能否充分发挥又在于学生的探究性学习能力。本文就如何在课堂教学过程中培养学生的探究性学习能力谈一点自己的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建聪		4	0	0.0	0.0