针对英语基础薄弱大学新生的教学建议

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学新生 教学建议 英语基础 新生入学 教育环境 中学英语 语言媒介 应试教育
• 年，卷（期）: 2012,（57）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G645.5
• 语种: 中文

摘要

又是一年大学新生入学的金色九月,看到操场上正在进行军训的新面孔,猜想着那些人20天后将会坐在教室里听我上英语课。又是一次新的开始,我多么希望学生能在第一堂英语课里多记一些一些的单词、语法、句子等。虽然总体来说,现在的中学英语教育环境相较10年前是改善了很多,学生学习的语言媒介种类也很多,但是第一堂课上众多学生的缄默不语或是语不成句的现象始终没有太大的改变,究其主要原因还是传统的应试教育的弊端所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽	陕西中医学院英语系	96	114	6.0	7.0