核心素养下初中化学基础薄弱生课堂教学有效性的研究

• 作者: 拓宝萍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 初中化学 课堂教学有效性
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,新课改进一步优化推进,随之让各科教学发生了翻天覆地的变化,尤其是初中化学教学.而各种教学方式与教学观念更是层出不穷.但不难发现,在轰轰烈烈的教学改革中,虽然我国教学方法与教学理念增多了,但能够真正提高化学教学质量的方式少之又少.因此,从核心素养角度出发,针对初中化学基础薄弱学生的化学课堂教学进行分析,并给出提升教学有效性的具体措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	拓宝萍		1	0	0.0	0.0