中职生外语学习焦虑与学习成绩的实证研究

• 作者: 刘青
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 外语学习焦虑 成绩
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G633.4
• 字数: 1447字
• 语种: 中文

摘要

本研究以中职生为研究对象,通过对其外语学习焦虑和成绩进行研究,表明1)外语学习焦虑与外语学习效果承负相关关系,焦虑程度越高,对学习成绩的影响越大；2)高低分群学生在外语学习焦虑四因素上都存在明显差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘青		2	0	0.0	0.0