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摘要:
选取医学专业本科生290人,采用t检验统计方法对其学习成绩与学习兴趣之间的关系加以分析,认为学习成绩与学习兴趣之间并无必然的联系,良好的学习习惯与严谨的学习态度才是我们应该进行强化教育的关键.
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本科护生学习成绩与一般学业情绪、学习动机的相关性分析
本科护生
学习成绩
学业情绪
学习动机
相关
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 医学本科生学习兴趣与学习成绩关系的分析研究
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 成绩 兴趣 相关性分析 医学生
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 347-348
页数 2页 分类号 G642.474
字数 1653字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2003.04.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉红 武汉大学医学院法医学教研室 6 88 5.0 6.0
2 闫平 武汉大学医学院法医学教研室 20 292 8.0 16.0
3 王春 武汉大学医学院法医学教研室 15 66 5.0 7.0
4 李汝霖 武汉大学公共卫生学院统计教研室 16 336 9.0 16.0
5 孟小萍 武汉大学医学院法医学教研室 5 13 2.0 3.0
6 孙晓娟 武汉大学医学院第二临床学院 5 7 2.0 2.0
7 李捷 武汉大学医学院第一临床学院 1 5 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
成绩
兴趣
相关性分析
医学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导