浅谈阅读教学中“人类文化”传授的误区与对策

• 作者: 蔡建云
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 人类文化 阅读教学 误区 《语文课程标准》 学习方法 传授 阅读文本 行为方式
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 59-59
• 分类号: G623.23
• 字数: 2354字
• 语种: 中文

摘要

如果从《语文课程标准》提出的语文“是人类文化的重要组成部分”看．阅读教学中对人类文化的学习．就应该包括阅读文本中所蕴含的人类的生活行为方式、价值观、习惯与信念等。然而．由于我们教师对“人类文化”的认识不是很一致。应该采用怎样的学习方法也没有深入的探究．使得对文本中蕴含的人类文化的学习存在误区。现在笔者根据实践研究．将学习中的各种误区以及相应对策表述出来。