斯金纳理论对教学管理的启示

• 作者: 张远平
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习理论 强化原理 程序教学 教学管理
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育探索
• 页码范围: 16
• 分类号: G42
• 字数: 2043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.02.014

摘要

行为主义是学习心理学中重要的组成部分,其对教育教学的作用不可忽视.本文通过对斯金纳行为主义学习理论的主要观点和原则进行梳理,以探讨其对现代教学管理涉及的各方面内容的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张远平		4	3	1.0	1.0