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摘要:
高中物理题的求解通常有其“突破口”,其中往往能找到充当“桥梁”或“纽带”的某一个物理量,从而使问题变得明朗。下面就高中物理学中的“桥梁”角色,列举以下几点
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人文素养
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高中物理教学
物理学史
教学实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中物理学中的“桥梁”
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 物理学 桥梁 高中 物理题 物理量
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 考试指导
研究方向 页码范围 68-68
页数 1页 分类号 G63
字数 1452字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王长波 2 0 0.0 0.0
2 张辉林 1 0 0.0 0.0
3 益军 1 0 0.0 0.0
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物理学
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