让孩子在数学课堂上“声声入耳,句句入心”——如何培养学生的倾听能力

• 作者: 陈爱云
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 倾听 会听 爱听 习惯听 积极听 培养
• 年，卷（期）: wldh_2012,（28）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

听是一种口头语言的了解活动,是获取信息并加工信息,最后输出信息的重要一环。听是接受信息,判别是非,吸收知识的重要途径之一。教师要充分挖掘教材中有利于发展听话能力的一切因素,将听力训练贯穿于数学教学的全过程。

作者信息

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1	陈爱云		2	0	0.0	0.0