新课改下信息技术课堂有效任务设计的策略研究

• 作者: 曾利娴
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 有效课堂 任务设计 策略
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G633.67
• 字数: 4961字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入推进,以建构主义为基础的任务驱动教学法得到大家的普遍认可和普及应用,然而纵观现实信息技术课堂,教师们虽喜用任务驱动法,但课堂效果并不理想。从＂任务设计＂角度进行研究,提出了针对性、生活化、层次性、趣味性等七个提高课堂效率的任务设计策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾利娴		2	0	0.0	0.0