中职数学课堂导入的策略研究

• 作者: 李娜娜
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 数学教学 新课导入 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 123
• 分类号: G633.6
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

在中等职业学校的教学教学实践中,新课导入是课堂教学的首要环节.当前中职数学教学面临着巨大挑战,数学教师更应注重对此进行研究.要根据学生的认知水平、专业特点及所要传授的数学知识的不同,选择恰当的新课导入方法,增强课堂教学的感召力,提高教学质量.借鉴中学新课导入的经验,结合中职数学要求和中职学生的实际情况,笔者整理出自己对于中职数学的新课导入方面的些许心得体会,希望对于中职数学教学提供有益借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜娜		1	4	1.0	1.0