如何提高英语阅读教学的有效性

• 作者: 常艳玲
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读教学 教学有效性 语言文化知识 感悟能力 教学理论 构建主义 主动探究 自主阅读
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

构建主义教学理论认为，培养好生的自主阅读和主动探究的学习法，一方面，能够帮助学生形成多化的语言学习思维，提高学生的语认知感悟能力；另一方面，能够培学生阅读学习和质疑的学习习惯，宽他们的语言文化知识视野。围英语阅读教学有效性，运用多样化形式进行教学，能够有效激活学生读学习兴趣，提高学生综合语言运能力。学方样言养拓绕的阅用

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常艳玲		3	0	0.0	0.0