反思数学教学及其改进方法

• 作者: 段永亮
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 反思 数学课堂教学 课堂教学质量 数学教学质量 数学教师 数学学习 科学方法
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教坛天地
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2259字
• 语种: 中文

摘要

反思高中数学教学有利于优化数学课堂教学，优化数学课堂、提高数学课堂教学质量是每一位数学教师所追求的目标。不少人认为：数学是一门由抽象定义、概念和枯燥的公式、定理组成的学科，对数学学习缺乏兴趣，甚至厌恶。因此，时代要求我们必须把提高数学课堂教学质量放在重要地位，有必要从根源上寻求提高高中数学教学质量的科学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段永亮		1	1	1.0	1.0