唯美的诗境流动的手法——《雨巷》听评课之我见

• 作者: 刘晶波
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 意象群体 意象主体 手法鉴赏
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 55
• 分类号: G633.3
• 字数: 1947字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.02.048

摘要

《雨巷》是不同版本高中语文教材多被选用的一篇诗歌,也是教师展示个人功底进行公开课展示的常用课题.但是对于这篇现当代诗歌中的名篇,在授课的过程中教师的讲解又往往会出现割裂意象群、忽视手法的鉴赏等现象.因此笔者从意象的群体、意象.的主题和手法的鉴赏三个方面阐述了自己的浅见,认为只有完整的意象群才能构成唯美的诗境,只有把握意象的主体才能主次分明,只有结合诗歌的流变以及艺术的手法,才能引导学生进行诗歌的赏鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晶波		2	1	1.0	1.0