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摘要:
语文中的诗歌教学,引导学生学会捕捉意象是理解诗歌主旨的第一步,要通过意象去挖掘理解作者的志与情,注重培养学生的语言表达能力.
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文献信息
篇名 中学语文诗歌教学的几点体会
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 中学语文 诗歌教学 意象
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 语文教学研究
研究方向 页码范围 37
页数 分类号 G633.3
字数 1757字 语种 中文
DOI
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1 郭艳 9 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
诗歌教学
意象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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