高校有效课堂提问的策略

• 作者: 于慧慧
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 有效课堂提问 策略
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 论教谈学
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3773字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是课堂教学的一个重要环节,也是打破高校课堂沉闷的重要手段。高校有效课堂提问的策略具体体现在设计问题的策略上,即设计问题时要牢牢把握启发、实践、难度、开放的原则,并主要以高层次认知水平的问题为主;提问过程中的策略涉及如何把握提问时机、如何倾听和反馈学生的回答,以及让学生也成为提问的主体等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于慧慧		12	26	4.0	5.0