发挥网络审美功能，激活学生创新灵感

• 作者: 李艳玲
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 网络资源 情境 思维 创新
• 年，卷（期）: wldh_2012,（29）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

多媒体网络教学的利用为学生理解美术、表现美术、创造美术、表现自我提供了一种充满乐趣和信心的途径，从而使学生提高了审美能力。通过不同形式的审美体验，让学生最大限度的发挥替能，在有限的时间里，全方位感知信息，激活学习的内因，不仅能提高学习效率，还能逐步培养学生感受美、鉴赏美和袁达美的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳玲		2	0	0.0	0.0