作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着时代的发展,网络的流行,现在的学生接受的信息多,思想活跃。他们的要求、思维方式也在发展。他们喜欢快节奏,说话简单明了,不喜欢老师喋喋不休讲道理。尽管他们对老师的苦口婆心是理解的,但普遍感到枯燥乏味,单调哕嗦的话在耳边无数次地反复,实在难以忍受。因此,班主任的教育方式要不断更新,在学生学习的过程中适时给予点拨、引导。
推荐文章
浅谈班主任形象的树立
班主任
形象
树立
浅谈班主任工作
班主任
注重
教育
管理
浅谈班主任工作
班主任
工作
交流
典范
行为习惯
班主任工作浅谈
班主任工作
爱心
消除
坚持
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈班主任的巧妙引导
来源期刊 新课程:教师(下旬) 学科 教育
关键词 班主任 引导 思维方式 教育方式 快节奏 学生 老师 点拨
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育之道
研究方向 页码范围 9-9
页数 分类号 G451.6
字数 2021字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李少英 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
班主任
引导
思维方式
教育方式
快节奏
学生
老师
点拨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导