对生物教学有效性的思考

• 作者: 李晓体
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 生物学教学 教学效益 有效教学 教育工作者 课堂教学 教学效率 有效率
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 园丁沙龙
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2127字
• 语种: 中文

摘要

所谓课堂教学的有效性，是指在实现基本教学目标的基础上，追求更大的教学效率与教学效益。其核心在于教学有效果、有效益、有效率。学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标，实施有效教学是教育工作者不断追求并为之奋斗的目标。在多年的生物学教学中，我不断探索实施有效教学的策略，本文就专门针对最为实用有效的几种策略做简单介绍．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓体		4	0	0.0	0.0