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摘要:
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浅谈“观察”在作文教学中的误区
中学语文
作文教学
观察
误区
对策
浅谈小学作文教学中的几个误区
小学作文教学
仿写与观察
生活素材积累
浅谈如何走出高中语文作文教学的困境
高中语文
作文教学
困境
策略研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 作文教学如何走出抄袭误区
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 初中 作文教学 抄袭 误区
年,卷(期) 2012,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈阳选 2 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
作文教学
抄袭
误区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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