作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生是学习和发展的主体,只有让学生在课堂上动起来,自觉地参与到语文教学活动中来,才能使语文课堂活起来.要想让农村学生在语文课堂上动起来,就必须转变教学方式、完善教师自我、转变学习方式,实现学生真正地动.
推荐文章
浅谈如何让小学语文课堂活起来
小学语文
课堂教学
活起来
浅谈如何让语文课堂真正"活起来"
小学语文
课堂教学
新课改
思想
情境
评价
如何让小学语文课堂活起来
小学语文
学习兴趣
互动式课堂
让语文课堂活起来
语文教学
课堂
兴趣
教学情境
尊重学生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何使农村学校的语文课堂活起来
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 主体 转变 教学方式 学习方式
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95
页数 分类号
字数 6152字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翁利群 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主体
转变
教学方式
学习方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
总下载数(次)
40
总被引数(次)
7978
论文1v1指导