浅论创造性教育对社会的影响

• 作者: 李琳琳
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创造教育 破坏性 建设性 个人意识
• 年，卷（期）: 2012,（40）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 字数: 2327字
• 语种: 中文

摘要

创造具有破坏性和建设性。创造教育具有反思性、民主性、自由性和创新性等四种品格,这些品格呼唤个人意识并将自身融入个人意识之中,使得个人意识具有对社会的破坏和建设作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳琳	兰州大学教育学院	11	25	2.0	5.0