初中历史复习方法指导

• 作者: 刘桂华
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 归纳 图表分类 交流 记忆
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 备考方略
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

受传统应试教育的影响，学生对历史学科的学习动力不可能像语数外那样来源于个体本身，而主要来源于学科对他的诱惑力。所以，老师在努力挖掘教材兴趣点的同时又要有效提高课堂45分钟的质量，保证教学任务的完成。这两者孰是孰非，该如何取舍呢？笔者认为，应竭尽所有，力争达到两者的最佳统一。在达到两者最佳统一的同时，抽出充足的时间进行全面系统的复习也是不容忽视的一个重要环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂华		2	0	0.0	0.0