注重课堂提问高效地理教学

• 作者: 袁焕凤
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 地理教学 解决问题的能力 学生分析 科学合理 积极思维 学习效率 地理教师
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 46-46
• 分类号: G424.21
• 字数: 1918字
• 语种: 中文

摘要

课堂上进行科学合理的提问，能够激活学生积极思维的热情，培养学生分析问题、解决问题的能力，对提高学生的学习效率有重要作用。笔者是一名高中地理教师，日常教学中注重地理课堂提问的有效开展。下面是本人的几点经验之谈，整理成文和大家分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁焕凤		1	0	0.0	0.0