如何提高英语教学的有效性

• 作者: 房宁宁
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 有效性 教师教学 教学能力 教学任务 无效教学 教师教育 英语教师
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 30-30
• 分类号: G633.41
• 字数: 2569字
• 语种: 中文

摘要

有效性是指在教师教学中．学生获得了具体的进步和发展。学生的进步和发展是教学有效与否的唯一指标。有效性是针对学生讲的．不是指教师是否完成了教学任务．而是学生在教师的教授下有没有学到知识．学得好不好。如果学生不想学，学了没有收获．教师即便教学再有能力也是无效教学。同样。学生学得辛苦、努力，但由于教师教育不得法。教学能力不高而影响了应有的发展和知识的掌握，这也是无效的教学。因此，作为小学英语教师．要提高教学的有效性要两手抓．教师方面和学生方面的因素都要考虑到。