浅谈程序设计教学中运用“行为导向教学法”

• 作者: 杨友文
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 工学
• 关键词: 行为导向教学法 项目教学法 双师型 项目设计
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 新教育观
• 页码范围: 85-86
• 分类号: TN91
• 字数: 1841字
• 语种: 中文

摘要

随着计算机的普及,计算机应用专业也成了热门专业,而高级程序设计语言是计算机专业的一门必修课.在高级程序设计语言中,Visual Basic语言以其易学易用和功能强大,而且能够方便快捷地开发Windows应用程序等特点,而深受使用者欢迎.因此,其也作为中等职业学校的高级程序设计课的首选.VB是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好知识,又要掌握实际操作技能,同时,在进行软件开发时,要对用户需求及市场情况进行调研,再加上计算机软、硬件快速更新换代的特点,要求学生还要具有很强的自学能力和终身的思想.对于这些要求来说,传统的教学难以做到.而使用强调以职业活动为导向,以人的为本位的“行为导向教学法”将会较好的实现这些教学要求.本文拟就在中等职业教育的计算机程序设计(Visual Basic)教学中,如何运用“行为导向教学法”进行初步探讨.