板书在大学物理双语教学中的应用

• 作者: 潘娜娜 潘宇
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 双语教学 板书
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 理工
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2116字
• 语种: 中文

摘要

本文结合大学物理双语教学的经验,探讨了教学基本技能之一的板书在教学过程中的重要作用。实践表明,精心设计的板书不仅能够锻炼学生的主动思考能力,培养他们的逻辑思维,还能降低双语教学的语言障碍,从而大大提高课堂教学的质量与效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘宇	重庆邮电大学数理学院	12	7	1.0	2.0
2	潘娜娜	重庆邮电大学数理学院	11	7	2.0	2.0