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摘要:
随着“课改”的深入,课前准备的地位也慢慢展现出来,它不仅是正式进入教学过程的前奏以及上一个教学过程与下一个教学程序的衔接桥梁,也是小学生养成良好学习习惯的一个契合点.同时课前准备的现状中也凸现出来一系列的问题,从师生两大方面进行调整和改善无疑将有利于实现课前准备的有效性.
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文献信息
篇名 浅议小学阶段的课前准备
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 小学阶段 课前准备 教师 学生
年,卷(期) 2012,(28) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 188-189
页数 2页 分类号 G622.0
字数 3688字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯喜珍 山西师范大学教师教育学院 23 75 5.0 7.0
2 赵香华 山西师范大学教师教育学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学阶段
课前准备
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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